Desenvolver habilidades socioemocionais para profissionais de saúde visando garantir a boa relação entre pacientes, clientes e família com o intuito de atingir a abordagem terapêutica esperada e melhor experiência do paciente.

Enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, médicos, fonoaudiólogos, psicólogos, biomédicos, entre outros e estudantes da área da saúde.

Abordagem com simulação realística, cenários que simulam situações desafiadoras na prática profissional. Desenvolvimento de habilidades socioemocionais pouco desenvolvidas nas instituições de ensino. Dinamismo entre teoria e prática com aplicação de dinâmicas em grupo.

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Giseli Rodrigues de Carvalho

– Enfermeira graduada há 23 anos;
– Titulada em Oncologia Clínica pela Sociedade Brasileira de Enfermagem em Oncologia;
– Especialista em Nefrologia pela UNIFESP, MBA em Gestão em Saúde Pública e Privada;
– Especialista em Experiência do Paciente e Cuidado Centrado na Pessoa pelo Instituto de Ensino e Pesquisa Hospital Sírio Libanês;
– Mestrado em Administração com ênfase em Saúde pela Universidade Alvares de Faria;
– Atualmente é Gerente Assistencial, no âmbito hospitalar, responsável pela equipe multidisciplinar na Instituição Rede D’Or em SP;
– Respondo pela Diretoria de Secretaria e Marketing da Sociedade Brasileira de Experiência do Paciente (SOBREXP), vinculada ao The Beryl Institute.

Victor Magalhães de Paula Souza

– Enfermeiro formado pela Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ;
– Pós graduado em Terapia Intensiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro;
– MBA em Educação nas Organizações pela Universidade Veiga de Almeida;
– Atua em educação há oito anos em empresas e hospitais;
– Foi professor substituto no departamento de clínica médica em Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professor convidado da disciplina de Anatomia e fisiologia vascular na pós- graduação de clínica médica da mesma universidade;
– Aplicação de treinamentos com simulação realística utilizando a metodologia Objective Structure Clinical Examination (OSCE), estruturação de treinamentos seguindo a metodologia de Problem Based Learning (PBL);
– Atualmente é Supervisor de Educação em Práticas Assistencais na Instituição Rede D’Or em SP.

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