No dia 3 de outubro, o IDOR promoveu o primeiro NAPED DAY, uma iniciativa do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED), com o workshop sobre as EPAs e desenvolvimento docente.

As EPAs, sigla para Entrustable Professional Activities, ou em português, Atividades Profissionais Confiáveis, são um modelo moderno de avaliação e formação por competências, utilizado na educação em saúde.

O encontro reuniu professores, coordenadores, preceptores e pesquisadores das diferentes áreas de ensino do IDOR incluindo graduação, pós-graduação e curso técnico, em um momento de integração e troca de experiências.

O evento contou com a participação especial da professora Rosa Malena Deolbone, professora adjunta da Universidade de Minas e diretora-geral da EPA Brasil, que conduziu o workshop “EPAs – Atividades Profissionais Confiáveis”. A atividade abordou conceitos e práticas essenciais para a avaliação por competências e o desenvolvimento de processos formativos baseados em EPAs, tema de grande relevância para instituições de ensino na área da saúde.

A proposta do encontro foi promover reflexões sobre o papel das EPAs nos processos avaliativos de alunos em formação e nos programas de treinamento em serviço. Além disso, o NAPED DAY proporcionou um importante espaço de integração entre as equipes docentes, reforçando o compromisso do IDOR com a inovação pedagógica e a excelência no ensino.

Segundo a coordenadora do NAPED, Dra. Rosa Cristina dos Santos Vianna, o evento teve um papel inspirador para os docentes:

“A expectativa é que todos saiam deste evento conhecendo melhor sobre as EPAs e começando a pensar sobre a possibilidade de iniciarmos a elaboração, aplicação e implementação nos programas de ensino do IDOR.”